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Articles publiés depuis le n°151

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- Confort a l’école – bien, mais peut mieux faire…
- Inscrite dans la proposition de directive de la Commission Européenne sur l’Efficacité Energétique, la rénovation des établissements scolaires européens interpelle désormais les pouvoirs publics. D’autant que pour garantir le confort des élèves et la qualité de l’enseignement, cette rénovation doit dépasser les seules notions d’URE et intégrer des critères liés aux conforts thermique, visuel, respiratoire et acoustique. Explication de Sophie Trachte*, Chercheur senior de la cellule de recherche Architecture et Climat de l’UCL et membre de l’équipe d’experts internationaux chargée de la rédaction de l’étude «Rénovation soutenable des bâtiments scolaires».
- AT184 - 05 / 2015 - P44-45
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